Na de verantwoording van dit lesmateriaal ( de structuur, opzet en didactische aanpak van 'Een van ons') volgen een aantal lessuggesties over de Holocoust. Het boek probeert de jeugd van nu een beeld te geven van die periode en een antwoord te geven op de vraag hoe dit heeft kunnen gebeuren. Aan de hand van de levens van twintig kinderen beschrijft men het massale vernietigingsproces van joden, gehandicapten, ...

Inlevingscollectie 20e eeuw, 1940-2001 > Doos 55 > Publiciteit uitgeverij Malberg voor "Economisch bekeken". Aard van de stukken: Enkele voorbeelden van publiciteit over "Economisch Bekeken", de leergang uit de drie vorige omslagen. Toelichting: Wij waren blij met deze uitgever, omdat ons werk op deze manier tenminste enig effect had. Uiteraard heeft de commerciële uitgave een andere sfeer dan die ...

Archief 23: Rijks Pedagogische Academie voor Basisonderwijs (PABO), Middelburg en voorgangers, 1876-1987 > Documentatie > Lesmateriaal > Onderwijs en etnische minderheden : verslag van de studieconferentie op 22 en 23 februari 1980 gehouden te Middelburg.-Middelburg : RPA, 1980

De Terugkeer is een strip gemaakt in opdracht van het Indisch Herinneringscentrum Bronbeek. De strip is ontwikkeld om als lesmateriaal te gebruiken. Bij monde van de vertellers, de Nederlander Bas en de Indonesiër Amir, krijgt de lezer een beeld van de vooroorlogse koloniale samenleving, de Japanse bezetting en de ontmanteling van een koloniaal rijk, voorheen 'ons Indië'.

Ministerie van Buitenlandse Zaken te Londen (Londens Archief) > Gewoon of groot archief > Diversen (GrA/DZ/Div) > Stukken betreffende een voorstel van de British Council tot het vestigen van een leerstoel voor Engelse taal- en letterkunde aan de literaire faculteit in Batavia, het beschikbaar stellen van faciliteiten voor Nederlands-Indische studenten in de Britse gebieden en het verstrekken van boeken ...

Anne Frank gaat tussen 1935 en 1941 naar de Zesde Montessorischool aan de Niersstraat 43 in Amsterdam. Wegens de anti-joodse maatregelen van de bezetter dienen schooldirecties een lijst met Joodse leerlingen samen te stellen. Deze kinderen worden verplicht om onderwijs te volgen op een school met alleen Joodse leerlingen. Als gevolg van dit besluit gaan Anne Frank en Margot Frank in 1941 naar het Joods ...

1918-1945: Na de oorlog volgde een tijd van veranderingen. De maatschappelijke veranderingen werden ook door het bestuur opgemerkt, als "de geest des tijds".(16) De opleidingen voor dienstbetrekkingen kregen niet meer zoveel aanmeldingen als voorheen. Veel meisjes gingen in andere beroepen geld verdienen en veel ouders wilden dat hun kinderen het verder zouden brengen dan henzelf. Om met de tijd mee ...